走進數學與統計學學院副教授訾瑞昭的辦公室，首先映入眼簾的是一張堆滿了各種紙質資料和論文的桌子。這就是訾瑞昭平時工作的地方，一支筆，一摞紙，他就能坐一整天。獲聘華中師范大學“桂子青年學者”、主要從事流體力學中偏微分方程解的適定性與穩定性的研究、主持并參與了國家自然科學基金面上項目等多項課題……逐夢數學、向青草更青處漫溯，訾瑞昭步履不停。

選擇數學 從興趣出發

回憶當初為什么選擇數學，訾瑞昭提到：“我在華中師大讀本科的時候，專業并不是數學，我是從城市與環境科學學院的資源環境與城鄉規劃管理專業跨考到數學專業的。本科期間我就對數學非常感興趣，修了28個學分的數學專業課?！笨舷鹿Ψ?，再加上濃厚的興趣，讓訾瑞昭在學習自身專業的同時，能夠沉下心來學習數學。對他來說，周末在自習室坐一整天并不是一件枯燥的事情。

考上數學專業研究生后，用訾瑞昭自己的話來講：“在數學上從‘游擊隊’變成了‘正規軍’”。在碩士導師朱長江教授的指導下，訾瑞昭正式進入了偏微分方程研究領域。完成碩士階段的學業后，訾瑞昭很自然地選擇了繼續深造的道路。也許是被譽滿天下的西湖所吸引，訾瑞昭進入浙江大學，師從方道元教授進行博士階段的學習和研究。

“先后跟隨兩位導師學習是非常幸運的。他們給了我不同的知識結構，不同的視野。這對我后來的研究非常有幫助，許多工作恰恰用到了碩士和博士階段不同的方法與工具。”在浙江大取得博士學位后，訾瑞昭與華師“再續前緣”，成為一名高校教師，繼續自己偏微分方程領域的研究。

不忘初心 走出舒適區

生活中的訾瑞昭是一個非常低調甚至有些不善言辭的人，但在談起自己熟悉的數學領域時會神采奕奕，眼睛里有別樣的光芒。

“整天埋頭苦算看似很枯燥，實際上也是跌宕起伏的：出現新想法的時候會很興奮，但往往后面又發現這個新想法其實是行不通的，一下子又回到原點……這樣迭代幾次，對問題的認識就逐漸深入了。一個困難克服了，又會冒出新的困難。所以做科研總有升不完的級，打不完的怪，不會感到枯燥……”對于科研工作，訾瑞昭有著自己的體會。

“研究生階段不僅有大塊兒的時間，還有導師的指導，導師既會提出問題，又會給出解決問題的建議。工作之后則要學會自己找問題，時間也會被分割得更破碎。但我覺得這都不是大問題，最大的問題是工作幾年后自己在導師那兒積累的老本兒可能會被吃盡，有種被逼到墻角施展不開的感覺，這可能就是所謂的瓶頸期。這時候就要走出舒適區，去學點新的東西。說起來容易做起來難，一個高效的辦法是走出去看看，向高手學習……”目前，他正在流動穩定性領域進行一些深入探索

研教合一 教學相長

作為一名高校教師，訾瑞昭始終把教書育人放在重要位置。在承擔《高等數學》《實變函數》《泛函分析》等課程教學的同時，他主動申請擔任了數學與應用數學專業2008班的班主任。另外，作為學院2021級“卓越人才班”的特聘導師之一，他還負責指導3名本科生的學業與科研。在訾瑞昭看來，“這些學生將來不一定要進入偏微分方程這個方向，但希望他們能夠在本科階段打牢基礎，少走彎路，學會獨立思考和自主學習，在這個過程中找到自己擅長或喜歡的方向。”

“授課時，訾老師總是采用最基本的手寫板書，能讓我們更清晰地知道老師的思路?！边@讓碩士研究生饒玉林印象深刻。訾瑞昭說，數學課上，黑板是串聯起教與學的重要工具，授課過程中很多知識點，需要大量理論推導、公式推演。讓學生逐步弄懂知識點背后的原理，是老師授課的關鍵之一。

“向青草更青處漫溯”，前方將別有洞天?！跋Ｍ约耗懽釉俅笠稽c，做出一些自己更滿意的成果?！闭劶拔磥恚と鹫讶缡钦f。