華大在線訊（通訊員 代晴）2月25日，由長江教育研究院、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院聯(lián)合主辦的“2023長江教育論壇”在武漢舉行。來自北京、湖北、陜西、江蘇、浙江、廣東、福建等省份的近百名專家學(xué)者就推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌布局，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國進(jìn)行交流探討。

陜西省政協(xié)副主席、民進(jìn)中央副主席、民進(jìn)陜西省委會(huì)主委劉寬忍在致辭中表示，黨的二十大報(bào)告提出“深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，這一新論斷立足全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略部署，遵循中國共產(chǎn)黨在治國理政中形成的對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”“人才是第一資源”“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”的規(guī)律性研判，將教育、科技、人才共同提升到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家之“支撐”的高度，具有重要的指導(dǎo)意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。他認(rèn)為，推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌布局必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮三者的協(xié)同效能、堅(jiān)持以人民為中心、深化改革開放。

副校長李鴻飛代表學(xué)校向線上、線下出席本次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示歡迎。他表示，黨的二十大報(bào)告首次將“教育、科技、人才”進(jìn)行統(tǒng)籌安排、一體部署，有利于深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司黨委副書記、總裁畢華，湖北省政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)、湖北省教科院黨委書記、院長王文森發(fā)表致辭。

全國人大常委會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、長江教育研究院院長、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院院長周洪宇，國家教育咨詢委員會(huì)秘書長、教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力，中國教育科學(xué)研究院副院長馬陸亭，第十四屆全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇，第十四屆全國政協(xié)委員、民進(jìn)湖北省委會(huì)主委、湖北省社會(huì)主義學(xué)院院長胡仲軍，第十四屆全國政協(xié)委員、武漢市政協(xié)副主席、武漢市教育局局長孟暉，第十四屆全國人大代表、全國教書育人楷模馬丹等專家及代表委員圍繞“推進(jìn)教育、科技、人才‘三位一體’統(tǒng)籌布局，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”進(jìn)行了深入研討。

論壇發(fā)布了《中國教育政策建議書》（2023年版）、《職業(yè)教育法（ 2022年修訂）解讀與研究》以及《中國教育黃皮書》（2023年版）等系列研究成果。

周洪宇在講話中表示，在科技、教育、人才三者中，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本，沒有教育強(qiáng)國，就不會(huì)有科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，需要深刻領(lǐng)會(huì)中央的戰(zhàn)略意圖，切實(shí)看到教育、科技、人才地位作用的極端重要性，深刻把握教育作為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國重要支撐和基礎(chǔ)工程的特殊意義、特殊價(jià)值。

他認(rèn)為，統(tǒng)籌教育科技人才“三位一體”布局，要做到“三要”。一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，提升人才自主培養(yǎng)能力。二要推動(dòng)科技自立自強(qiáng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。三要增強(qiáng)人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，做好育才引智用人。他就社會(huì)上熱議的ChatGPT為例，分析了ChatGPT對(duì)教育生態(tài)的沖擊及應(yīng)對(duì)策略。他呼吁，與會(huì)專家學(xué)者，特別是全國人大代表、全國政協(xié)委員通過對(duì)二十大報(bào)告關(guān)于教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌布局背景和重大意義的學(xué)習(xí)，通過本次論壇聚焦主題，把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為真抓實(shí)干的動(dòng)能和效能，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國科技強(qiáng)國人才強(qiáng)國積極建言獻(xiàn)策。

長江教育論壇是長江教育研究院與華中師范大學(xué)國家教育治理研究院著力打造的傳統(tǒng)特色品牌之一，每年二、三月份通過舉辦論壇、組織研究、發(fā)布成果，把各方意見通過兩會(huì)建議、提案、議案的方式反映給全國人大、全國政協(xié)，并轉(zhuǎn)國家有關(guān)部門推動(dòng)中國教育的改革與發(fā)展。經(jīng)過十多年的發(fā)展，該論壇已經(jīng)成為國內(nèi)最具影響力的教育改革論壇之一。

（審讀人：申國昌）