一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
　　遇到曲建武老師，是大連海事大學(xué)學(xué)生的幸運(yùn)。
　　曲建武說(shuō)：“4年時(shí)間，我不敢懈怠自己，無(wú)論付出多少，我認(rèn)為都是應(yīng)該的，都是值得的。”
　　“看著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都像看著自己的孩子成長(zhǎng)一樣”
　　教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，教育風(fēng)格可以百花齊放，但愛(ài)的主題永不改變。曲建武說(shuō)：“看著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都像看著自己的孩子成長(zhǎng)一樣?！?br>　　曲建武在大連海事大學(xué)的4年時(shí)間，說(shuō)起來(lái)不長(zhǎng)，但也不算短，許多個(gè)夜晚，他都難以入睡。作為公共管理與人文學(xué)院2013級(jí)139名學(xué)生的輔導(dǎo)員，他“誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕哪個(gè)孩子在4年里掉了隊(duì)”。
　　新生一入學(xué)，曲建武就為自己所帶年級(jí)的每一名學(xué)生建立了電子檔案，讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的大學(xué)夢(mèng)想和最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我將伴隨和見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，我們一道前行?！?br>　　曲建武利用自己的休息時(shí)間與每個(gè)學(xué)生溝通，了解他們的內(nèi)心世界，與學(xué)生交流如何實(shí)現(xiàn)他們寫(xiě)下的大學(xué)夢(mèng)想。
　　他經(jīng)常囑咐學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。即便在假日里，他也時(shí)常提醒學(xué)生們要抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，告訴學(xué)生們青春不是用來(lái)浪費(fèi)的，大學(xué)不是用來(lái)過(guò)節(jié)的。
　　他有個(gè)小本子，上面記著每個(gè)學(xué)生的生日。他把這個(gè)小本子隨身帶著，無(wú)論是在學(xué)校還是出差在外，每當(dāng)有學(xué)生過(guò)生日，他都會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)送上一份生日祝福，而每一條信息都不是三言?xún)烧Z(yǔ)，有的幾百字，有的上千字。
　　端午節(jié)，他會(huì)給每個(gè)學(xué)生送粽子，中秋節(jié)，他又給學(xué)生們送月餅，禮物平常，卻飽含心意。
　　曲建武非常關(guān)愛(ài)少數(shù)民族學(xué)生。因?yàn)閾?dān)心少數(shù)民族學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可能會(huì)不適應(yīng)，他時(shí)常過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)狀況，想方設(shè)法解決他們遇到的生活難題，幫助他們與其他學(xué)生和諧相處、共同進(jìn)步。
　　在他帶的學(xué)生中，有一名來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)的維吾爾族學(xué)生阿布都。4年里，曲建武給阿布都過(guò)了4次古爾邦節(jié)。每次過(guò)節(jié)，他都準(zhǔn)備好幾樣水果，寓意著民族大團(tuán)結(jié)。他還會(huì)說(shuō)：“去，阿布都，把所有新疆學(xué)生都找來(lái)，我請(qǐng)大家吃頓飯?！?br>　　新疆學(xué)生土爾遜不是曲建武直接帶的學(xué)生，也正因?yàn)槿绱?，土爾遜覺(jué)得自己更像他的孩子。每當(dāng)土爾遜和其他新疆學(xué)生不能回家過(guò)節(jié)，格外思念親人的時(shí)候，他們都會(huì)收到曲建武發(fā)來(lái)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的短信，心里一下子變得暖暖的。他們知道，無(wú)論曲老師在哪里，無(wú)論他在忙什么，都不會(huì)忘記他們的節(jié)日。土爾遜覺(jué)得，曲老師像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道累的父親一樣，永遠(yuǎn)陪伴在他們左右。
　　12年前，曲建武曾被查出患頭部腫瘤，但他不肯花時(shí)間化療，也不把病情放在心上，心里裝得最多的就是學(xué)生。在省委高校工委任副書(shū)記，在省教育廳任副廳長(zhǎng)期間，他經(jīng)?！拔⒎皆L(fǎng)”，跑到各大學(xué)校園的食堂、教室、圖書(shū)館、宿舍，與學(xué)生談心。
　　曲建武的“微服私訪(fǎng)”里還有一個(gè)重要內(nèi)容，就是每年都要到學(xué)生家中走訪(fǎng)。到大連海事大學(xué)做輔導(dǎo)員后，這個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)到今天。
　　家在山東的屈宏偉大二寒假時(shí)，曲建武來(lái)到她家走訪(fǎng)。她的父母吃驚地說(shuō)：“呀，你們大學(xué)老師還家訪(fǎng)啊?”屈宏偉說(shuō)：“我們曲老師不僅來(lái)山東家訪(fǎng)，還去過(guò)甘肅、福建、云南那些更遠(yuǎn)的同學(xué)家呢!”屈宏偉父母不由得感嘆：“孩子，遇到曲老師是你的福氣，你可要跟著老師好好學(xué)習(xí)啊!”
　　30多年來(lái)，曲建武走遍全國(guó)東西南北，只要有學(xué)生的地方，就有他的身影，哪怕是山路崎嶇，哪怕是日夜兼程。
　　“祖國(guó)的事情你來(lái)管，你家的事情我來(lái)管”
　　曲建武常說(shuō)，做輔導(dǎo)員要有愛(ài)心。他告訴學(xué)生們：“今后，無(wú)論生活中，還是學(xué)習(xí)上，只要有困難，就來(lái)找我。我一定為你們服務(wù)好?！?br>　　他把自己帶的年級(jí)中家庭生活困難的學(xué)生召集起來(lái)，跟他們說(shuō)：“誰(shuí)也不能餓著肚子讀書(shū)。我不能管你吃好，但肯定管你吃飽!”冬季來(lái)了，他籌集2萬(wàn)多元給他們購(gòu)買(mǎi)過(guò)冬的衣物;放假的時(shí)候，他籌錢(qián)給他們發(fā)交通補(bǔ)貼;怕他們舍不得買(mǎi)水果，他就自己花錢(qián)買(mǎi)了幾十箱蘋(píng)果分發(fā)給年級(jí)里每一名家庭生活困難的學(xué)生;　一個(gè)學(xué)生的母親患了癌癥，他資助了1萬(wàn)元;得知其他學(xué)院的一個(gè)學(xué)生的弟弟患了重病，他也毫不猶豫地拿出1萬(wàn)元;他還積極倡導(dǎo)建立愛(ài)心基金，自己出資1萬(wàn)元作為基金啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
　　閆沛興來(lái)自一個(gè)貧困家庭，和父親的關(guān)系很緊張。他感到十分壓抑，總想找個(gè)人傾訴。曲建武給他過(guò)生日，請(qǐng)他吃飯時(shí)，閆沛興把自己的心結(jié)告訴了曲建武。從此，師生二人的交流越來(lái)越多。
　　閆沛興想畢業(yè)后去西藏工作，曲建武支持他的選擇：“作為當(dāng)代大學(xué)生，要時(shí)刻把祖國(guó)的發(fā)展和自己的發(fā)展結(jié)合在一起，到祖國(guó)最需要的地方去!”
　　閆沛興說(shuō)，自己永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，曲老師告訴他：“沛興，祖國(guó)的事情你來(lái)管，你家的事情我來(lái)管!”
　　曲建武不僅到他家去了解情況，還拿出5萬(wàn)元錢(qián)幫他家里重修房子?！扒蠋煿膭?lì)我不能逃避，要有擔(dān)當(dāng)，一家人通往幸福的鑰匙就在我的手里?！睂?duì)于曲建武的鼓勵(lì)和幫助，閆沛興銘在心。
　　幾年來(lái)，曲建武個(gè)人出資和籌集近20余萬(wàn)元資金，資助貧困家庭或生病的學(xué)生，像父親一樣，做他們背后堅(jiān)實(shí)的靠山。
　　在曲建武資助過(guò)的困難家庭大學(xué)生中，有不少孤兒。
　　2008年，吳洋認(rèn)識(shí)了曲建武，從那以后的10年里，雖然父母不在了，但吳洋和妹妹卻從未缺少過(guò)關(guān)愛(ài)。曲建武不僅給姐妹倆經(jīng)濟(jì)上的幫助，更給她們精神上的鼓舞，教她們堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀(guān)。在吳洋的婚禮上，是曲建武以“父親”的身份將她交到了新郎手中。
　　現(xiàn)在，吳洋已成為沈陽(yáng)工程學(xué)院一名輔導(dǎo)員。正是因?yàn)榍ㄎ?，她才選擇了這個(gè)職業(yè)?！拔乙蚕胂袂蠋熞粯?，幫助更多的學(xué)生?！?br>　　就在曲建武到大連海事大學(xué)工作的前一年，他還在忙著對(duì)全省孤兒大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行調(diào)研。他完成了一份3.5萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告，與省人大代表一起，建議免除全省孤兒大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并最終得到落實(shí)。
　　9月10日，教師節(jié)。學(xué)生們來(lái)到曲建武身邊。
　　55歲的蔡久盛來(lái)了。他是曲建武35年前帶的第一屆學(xué)生。他說(shuō)：“曲老師，您永遠(yuǎn)是我的老師?！?br>　　土爾遜來(lái)了，他代表新疆學(xué)生深深地鞠上一躬：“曲爸爸，謝謝您!”
　　帶著妹妹心意的吳洋來(lái)了，今年是曲建武的本命年，她和妹妹買(mǎi)了一條紅圍巾。戴好圍巾，吳洋哽咽了，那個(gè)她印象里一直像年輕人一樣精力充沛的曲老師，頭上已添了許多白發(fā)。
　　……
　　看著自己的學(xué)生們，曲建武幸福地笑了。
　　每個(gè)人的人生選擇有不同，對(duì)幸福的理解也有不同，對(duì)曲建武來(lái)說(shuō)，最幸福的事就是和學(xué)生們?cè)谝黄稹?/p>