9月27日至29日，受中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委托，以北京鐵路局原副總工程師張奮為聯(lián)合組長(zhǎng)、上海海事大學(xué)原黨委書(shū)記金永興為組長(zhǎng)，長(zhǎng)安大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)張圣忠、集美大學(xué)航海學(xué)院院長(zhǎng)楊神化、江蘇科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院原院長(zhǎng)竇培林、天津理工大學(xué)教師何朝成、山東理工大學(xué)教師趙繼成為成員的聯(lián)合專(zhuān)家組一行7人進(jìn)駐我校，對(duì)輪機(jī)工程和救助與打撈工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合考查。副校長(zhǎng)曾慶成參加相關(guān)考查活動(dòng)。
9月28日上午，聯(lián)合考查見(jiàn)面會(huì)在凌水國(guó)際報(bào)告廳舉行。曾慶成代表學(xué)校對(duì)專(zhuān)家組的到來(lái)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及我校工程教育情況。他表示，學(xué)校高度重視工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作，將其作為提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。專(zhuān)家組組長(zhǎng)張奮就此次聯(lián)合考查的目的、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及流程進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。隨后，專(zhuān)家組認(rèn)真聽(tīng)取了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的補(bǔ)充匯報(bào)，并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等核心議題，與學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)及學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)證與交流。
考查期間，專(zhuān)家組嚴(yán)格遵循認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，先后實(shí)地考查了與專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心及教學(xué)設(shè)施；深度訪(fǎng)談了學(xué)校職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)院管理人員、專(zhuān)業(yè)教師、在校學(xué)生、校友代表以及用人單位代表；全面、細(xì)致地調(diào)閱了課程試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、教學(xué)管理文件等大量資料，對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)情況進(jìn)行了多維度、深層次的現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)與評(píng)估。
9月29日下午，聯(lián)合考查意見(jiàn)反饋會(huì)在凌水國(guó)際會(huì)議廳召開(kāi)。張奮代表專(zhuān)家組通報(bào)了現(xiàn)場(chǎng)考查的總體情況。專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各職能部門(mén)的高效協(xié)同、兩個(gè)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的自評(píng)準(zhǔn)備工作以及畢業(yè)生在社會(huì)的良好聲譽(yù)給予了充分肯定。專(zhuān)家組經(jīng)集體評(píng)議認(rèn)為，輪機(jī)工程專(zhuān)業(yè)和救助與打撈工程專(zhuān)業(yè)達(dá)到了工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，專(zhuān)家組也客觀(guān)指出了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在持續(xù)改進(jìn)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題，并提出了中肯的改進(jìn)建議。
曾慶成在反饋會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。他衷心感謝專(zhuān)家組嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作和富有建設(shè)性的指導(dǎo)。他表示，學(xué)校完全接受專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，學(xué)校將以此次認(rèn)證為新起點(diǎn)，深化“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，舉一反三，持續(xù)提升工程教育質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為行業(yè)與國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
學(xué)校教務(wù)處、黨委學(xué)生工作部（學(xué)生工作處）、人事處（黨委人才與教師工作部）、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處（質(zhì)量管理處）、 校友事務(wù)與學(xué)生就業(yè)處、實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、圖書(shū)與檔案館、輪機(jī)工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院負(fù)責(zé)人及學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生工作干部等參加了上述活動(dòng)。
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